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A. Avaliação Neuropsicológica. Consiste na aplicação de testes psicométricos e procedimentos clínicos para determinar o estado cognitivo e afetivo-comportamental do paciente, através da exploração das diferentes funções cognitivas (atenção, memória, linguagem, praxias, gnosias e funções executivas).

Com esta avaliação, procuram-se objetivos como determinar o padrão geral das alterações cognitivas que possam ter ocorrido, analisar os sintomas e sinais presentes e identificar as síndromes subjacentes, sugerir possíveis patologias que expliquem a disfunção cognitiva, estabelecer os objetivos terapêuticos de estimulação/reabilitação ou determinar a capacidade laboral do paciente, bem como avaliar o seu acompanhamento, evolução e a eficácia dos procedimentos terapêuticos.

B. Avaliação Neurologopédica. Uma elevada percentagem de pacientes com lesões cerebrais adquiridas apresenta alterações na comunicação (afasias e distúrbios da linguagem). Essas alterações podem comprometer tanto os processos de expressão como os de compreensão, nas suas diferentes modalidades (voz, fala e linguagem). Por isso, é essencial realizar uma avaliação neurologopédica para identificar tanto as competências quanto as principais dificuldades que o paciente possa ter para se expressar e compreender o conteúdo da sua linguagem. Da mesma forma, este tipo de Avaliação Neurologopédica é aplicado em casos de perturbações da aprendizagem e do desenvolvimento psicomotor em crianças, como nos casos de Transtorno de Défice de Atenção com/sem Hiperatividade (TDAH), dificuldades de aprendizagem (cálculo, leitura, expressão escrita, oral ou habilidades motoras), atrasos maturativos, Perturbação Global do Desenvolvimento, Transtornos do Espectro Autista (TEA) ou síndromes neurológicos com sequelas cognitivas.