{"id":1476,"date":"2025-10-29T12:40:57","date_gmt":"2025-10-29T11:40:57","guid":{"rendered":"https:\/\/mendezberenguer.es\/area-infantojuvenil-tratamentos\/"},"modified":"2025-11-26T12:35:42","modified_gmt":"2025-11-26T11:35:42","slug":"area-infantojuvenil-tratamentos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mendezberenguer.es\/pt-pt\/area-infantojuvenil-tratamentos\/","title":{"rendered":"\u00c1rea Infantojuvenil \u2013 Tratamentos"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:var(--awb-color3);border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><h2><strong>Tratamentos<\/strong><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2 fusion-text-split-columns fusion-text-columns-2 justify\" style=\" -webkit-column-count:2; -webkit-column-gap:2em; -webkit-column-width:400px; -moz-column-count:2; -moz-column-gap:2em; -moz-column-width:400px; column-count:2; column-gap:2em; column-width:400px;\"><p>Os tratamentos de neurorreabilita\u00e7\u00e3o em idade infantojuvenil costumam implicar um processo de aprendizagem longo e de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s limita\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e\/ou cognitivas do paciente. S\u00e3o sempre multidisciplinares e exigem o envolvimento direto da fam\u00edlia para dar continuidade e desenvolvimento \u00e0s atividades indicadas pelos profissionais de sa\u00fade da nossa cl\u00ednica. \u00c9 importante, portanto, que a reabilita\u00e7\u00e3o destes pacientes \u2014crian\u00e7as e adolescentes ainda em pleno crescimento\u2014 se desenvolva num ambiente geral saud\u00e1vel, com est\u00edmulos ambientais e emocionais positivos e adequados ao seu n\u00edvel de desenvolvimento. Isto permitir\u00e1 melhorar todos os seus processos de aprendizagem e consolidar conceitos e aptid\u00f5es, ocorrendo assim transfer\u00eancias tanto no \u00e2mbito acad\u00e9mico e educativo como nas tarefas da sua vida quotidiana.<\/p>\n<p>O fundamento da reabilita\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica infantil \u00e9 o conceito de neuroplasticidade (ou plasticidade cerebral), ou seja, a capacidade do sistema nervoso central de se adaptar e compensar les\u00f5es, altera\u00e7\u00f5es estruturais ou fisiol\u00f3gicas atrav\u00e9s de vias alternativas, a fim de reativar no paciente as fun\u00e7\u00f5es que foram perdidas e, assim, minimizar os seus efeitos.<\/p>\n<p>O objetivo da equipa de profissionais que atende este tipo de pacientes \u00e9 melhorar a qualidade de vida do pr\u00f3prio e da sua fam\u00edlia, al\u00e9m de promover uma melhor integra\u00e7\u00e3o no ambiente familiar, escolar e social.<\/p>\n<\/div><div ><style>.fusion-imageframe.imageframe-1{ margin-top : 2em;margin-bottom : 2em;}<\/style><span class=\" fusion-imageframe imageframe-none imageframe-1 hover-type-none w-full\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"161\" title=\"Grupo 440\" src=\"https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-600x161.jpg\" alt class=\"img-responsive wp-image-1474\" srcset=\"https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-200x54.jpg 200w, https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-400x107.jpg 400w, https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-600x161.jpg 600w, https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-800x215.jpg 800w, https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440-1200x322.jpg 1200w, https:\/\/mendezberenguer.es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Grupo-440.jpg 1321w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 1200px\" \/><\/span><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-3\"><h2>Reabilita\u00e7\u00e3o Cognitiva Infantojuvenil<\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-4 justify\"><p>As manifesta\u00e7\u00f5es cognitivas e cl\u00ednicas que uma patologia neurol\u00f3gica pode originar no paciente infantojuvenil s\u00e3o m\u00faltiplas, afetando faculdades fundamentais como a aten\u00e7\u00e3o, a mem\u00f3ria, a perce\u00e7\u00e3o, a linguagem, as fun\u00e7\u00f5es executivas ou o pr\u00f3prio desenvolvimento psicomotor e sensorial do paciente. Estudos recentes no campo das neuroci\u00eancias mostram a possibilidade de melhorar esses d\u00e9fices no paciente infantojuvenil atrav\u00e9s de um treino cognitivo sustentado ao longo do tempo, sob a supervis\u00e3o de equipas interdisciplinares que possibilitem a retroalimenta\u00e7\u00e3o entre tratamentos farmacol\u00f3gicos e n\u00e3o farmacol\u00f3gicos.<\/p>\n<p>A reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva \u00e9 o meio utilizado para reduzir a disfun\u00e7\u00e3o emocional, comportamental e intelectual, bem como a desvantagem que isso possa causar no processo paralelo de aprendizagem e de integra\u00e7\u00e3o social do paciente infantojuvenil. Geralmente, s\u00e3o tratamentos longos e multidisciplinares, exigindo o envolvimento direto da fam\u00edlia para dar continuidade e impulso aos objetivos propostos. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante que a reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva desses pacientes \u2014crian\u00e7as e adolescentes ainda em pleno crescimento\u2014 se desenvolva num ambiente geral saud\u00e1vel, com est\u00edmulos ambientais e emocionais positivos e adequados ao seu n\u00edvel de desenvolvimento. Isto permitir\u00e1 melhorar todos os processos de aprendizagem e de adapta\u00e7\u00e3o, consolidando conceitos e aptid\u00f5es e gerando, assim, transfer\u00eancias tanto no \u00e2mbito acad\u00e9mico e educativo como no seu ambiente de vida, o que lhe permitir\u00e1 ir superando as suas limita\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Em transtornos que se manifestam desde a inf\u00e2ncia, como o TDAH ou outras perturba\u00e7\u00f5es da aprendizagem, o objetivo do trabalho \u00e9 ambicioso, pois procura corrigir essas disfun\u00e7\u00f5es cognitivas, resolvendo de forma eficaz o referido transtorno.<\/p>\n<p> Quando isso \u00e9 realizado na inf\u00e2ncia ou na adolesc\u00eancia, \u00e9 poss\u00edvel compreender o impacto no seu desenvolvimento pessoal, melhorando significativamente as perspetivas de futuro \u2014n\u00e3o apenas a n\u00edvel acad\u00e9mico, mas em todos os \u00e2mbitos da vida (familiar, profissional, nas rela\u00e7\u00f5es pessoais, etc.). N\u00e3o nos esque\u00e7amos de que as fun\u00e7\u00f5es cognitivas n\u00e3o apenas condicionam a aprendizagem, mas tamb\u00e9m determinam a forma de ser e de agir, no sentido mais amplo da palavra. Consequentemente, trata-se de promover uma melhor integra\u00e7\u00e3o familiar, acad\u00e9mica, profissional e social.<\/p>\n<p>No protocolo de atua\u00e7\u00e3o da nossa cl\u00ednica, ap\u00f3s uma avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica inicial \u2014e, por vezes, tamb\u00e9m neurologop\u00e9dica\u2014, \u00e9 implementado um programa personalizado de tratamento dirigido aos d\u00e9fices ou problemas observados no paciente, sejam eles atencionais, sensoriais, nas habilidades comunicativas (transtorno do espectro autista, TEA), no desenvolvimento da leitura e escrita (dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia), da linguagem (atrasos na sua aquisi\u00e7\u00e3o ou altera\u00e7\u00f5es como dislalias, disartrias e disfemias), ou outros problemas, como a disfun\u00e7\u00e3o intelectual ou os associados \u00e0 epilepsia, tudo isto no contexto de interven\u00e7\u00f5es complementares que tamb\u00e9m realizamos em terapia ocupacional, interven\u00e7\u00e3o fisioterap\u00eautica e psicomotora, estimula\u00e7\u00e3o multissensorial, psicoterapia e psicoeduca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Slogan: Um bom desempenho escolar s\u00f3 pode ser alcan\u00e7ado se, previamente, as insufici\u00eancias cognitivas tiverem sido superadas com sucesso. A cogni\u00e7\u00e3o \u00e9 o fundamento da aprendizagem acad\u00e9mica.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-5\"><h2><strong>Neurofeedback<\/strong><\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-6 justify\"><p>O Neurofeedback (NFB) \u00e9 uma tecnologia de ponta, totalmente segura, indolor e n\u00e3o invasiva, que proporciona excelentes resultados numa variedade de patologias e quadros cl\u00ednicos, como cefaleias, TDAH, TEA, ansiedade, depress\u00e3o, transtornos bipolares e ins\u00f3nia, entre outros. Esta t\u00e9cnica atua por condicionamento operante e a sua aplica\u00e7\u00e3o consiste, ap\u00f3s o registo e an\u00e1lise da atividade eletroencefalogr\u00e1fica (mapeamento por QEEG), em o paciente receber uma s\u00e9rie de est\u00edmulos (normalmente visuais e sonoros) ao atingir os objetivos programados, o que lhe permite adquirir um certo n\u00edvel de controlo sobre si pr\u00f3prio, ao reconhecer os sinais cerebrais desej\u00e1veis e corrigir aqueles que n\u00e3o o s\u00e3o (retroalimenta\u00e7\u00e3o).<\/p>\n<p> Dessa forma, o paciente tende a consolidar emo\u00e7\u00f5es e comportamentos que acarretam consequ\u00eancias positivas e n\u00e3o negativas. Com esta t\u00e9cnica, os padr\u00f5es an\u00f3malos da atividade cerebral s\u00e3o modificados, reduzidos ou eliminados pelo pr\u00f3prio paciente.<\/p>\n<p> O objetivo \u00e9 alcan\u00e7ar melhorias ou a recupera\u00e7\u00e3o total dos sintomas f\u00edsicos, cognitivos, emocionais e comportamentais nas patologias indicadas. A efic\u00e1cia do Neurofeedback est\u00e1 comprovada e confirmada tanto em pacientes infantis como em adultos. Quando aplicado de forma correta, praticamente n\u00e3o apresenta efeitos adversos. Na nossa cl\u00ednica, com esta tecnologia, tratamos o paciente de forma individualizada, sendo complementar \u00e0 sua medica\u00e7\u00e3o e aos restantes enfoques terap\u00eauticos n\u00e3o farmacol\u00f3gicos, o que proporciona resultados muito favor\u00e1veis e sustent\u00e1veis a longo prazo.<\/p>\n<p><strong class=\"text-l\">Solicite mais informa\u00e7\u00f5es ligando para o 924 20 56 86.<\/strong><\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-7\" style=\"margin-top:2em;\"><h2>Reabilita\u00e7\u00e3o F\u00edsica Infantojuvenil<\/h2>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-8 justify\"><p>A fisioterapia neurol\u00f3gica infantojuvenil \u00e9 direcionada a prematuros, rec\u00e9m-nascidos, crian\u00e7as e adolescentes que apresentem riscos ou transtornos no seu desenvolvimento neurol\u00f3gico, pacientes com les\u00e3o cerebral (adquirida ou cong\u00e9nita) ou com dist\u00farbios neurol\u00f3gicos de qualquer tipo que possam afetar a sua capacidade funcional motora. O fundamento neurobiol\u00f3gico desta reabilita\u00e7\u00e3o \u00e9 o conceito de neuroplasticidade (ou plasticidade cerebral), que expressa a capacidade do sistema nervoso de se adaptar e compensar les\u00f5es, altera\u00e7\u00f5es estruturais ou fisiol\u00f3gicas atrav\u00e9s de redes neuronais alternativas que ativam no paciente essas mesmas fun\u00e7\u00f5es afetadas, mediante a cria\u00e7\u00e3o de novas vias sin\u00e1pticas (minimizando assim os seus efeitos). Na nossa cl\u00ednica utilizamos diferentes t\u00e9cnicas de fisioterapia que ajudam a promover esses desenvolvimentos, como Bobath, Perfetti ou Kabat, entre outras, com o objetivo de normalizar o t\u00f3nus postural, corrigir padr\u00f5es patol\u00f3gicos e facilitar o movimento normal. Realizamos igualmente estimula\u00e7\u00e3o precoce em crian\u00e7as (com baixo peso ao nascer, que sofreram asfixia neonatal, dificuldades respirat\u00f3rias ou longas perman\u00eancias hospitalares).<\/p>\n<p>A reabilita\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica infantojuvenil est\u00e1 indicada em todos os casos de comprometimento do desenvolvimento motor, independentemente da causa, como na paralisia cerebral, espinha b\u00edfida, miopatias, doen\u00e7as cong\u00e9nitas (como a s\u00edndrome de Down), les\u00f5es perinatais, partos prematuros, sofrimento fetal, rec\u00e9m-nascidos com s\u00edndromes polimalformativos, perturba\u00e7\u00f5es globais do desenvolvimento ou atrasos maturativos, entre outras patologias.<\/p>\n<p> O objetivo da Reabilita\u00e7\u00e3o F\u00edsica Infantojuvenil \u00e9 restituir, minimizar e\/ou compensar essas altera\u00e7\u00f5es funcionais associadas \u00e0 les\u00e3o ocorrida no sistema nervoso do paciente, promovendo a aquisi\u00e7\u00e3o de uma maior variedade de respostas motoras e habilidades funcionais, com a finalidade de favorecer um desenvolvimento corporal harmonioso.<\/p>\n<\/p>\n<p>A fisioterapia neurol\u00f3gica infantojuvenil \u00e9 realizada na nossa cl\u00ednica em sess\u00f5es personalizadas, com uma aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0s necessidades do paciente.<\/p>\n<p> Contamos com uma equipa especializada, inserida num ambiente cl\u00ednico que visa alcan\u00e7ar os melhores resultados poss\u00edveis.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-9 fusion-text-no-margin\" style=\"margin-bottom:2em;\"><h2>Os melhores resultados obt\u00eam-se quando o tratamento \u00e9 iniciado precocemente.<\/h2>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 1.5em;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 3.5rem;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 3.5rem;margin-bottom : calc(var(--main_padding-bottom) * -1);padding-left : 0px;}<\/style><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":1475,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1476","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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